Atelier de ceramica la academia atlantykron, Tehnica de decor cu pigmenti sub glazura
Atelier de ceramica la academia atlantykron , Tehnica de decor cu pigmenti sub glazura – Atelier de Olarit
Durata 3 zile, 2 ateliere pe zi, Un atelier – 2,5 -3 ore
Pe parcursul intregului atelier se va trece prin etapele de modelare, finisare, pictură şi glazurare.
Scopul
Atelierul urmăreşte dezvoltarea unor abilităţi artistice şi plastice, folosind intervenţii senzoriale: tactile si vizuale
Beneficiile lucrului cu materiile organice precum lutul, gresia, portelanul sunt multiple.
Framantatul materiei ne ofera control asupra actiunii, atingerea materiei moale si usor racoroase ofera satisfactie tactila, relaxeaza, binedispune.
Modelarea, o alta actiune cu efecte terapeutice, implica atentia, rabdarea si urmarirea unui scop, realizarea unui obiect dorit, care implica motivatie intrinseca.
Joaca cu lutul stimulează imaginația și chiar capacitatea de rezolvare a problemelor.
Incurajarea tinerilor ın a se implica cat mai mult ın atelierele de creatie va avea un rol mai important decat a avea rezultate foarte bune la matematica, sustine Andreas Schleicher ın interviul sau din 27 Februarie 2019 publicat ın jurnalul englez ‘’THE STAGE’. ‘’Pot spune ca în a patra revoluție industrială, artele pot deveni mai importante decât matematica’’Expertul este recunoscut ca fiind unul dintre cei mai importanți gânditori educaționali din lume. Schleicher conduce Programul de evaluare internațională a studenților la organizația economică interguvernamentală OECD.
‘Arts teaching could become more important than maths in tech-based future’ – education expert
‘’ Schleicher, who is widely regarded as one of the world’s leading educational thinkers, said: “I would say, in the fourth industrial revolution, arts may become more important than maths.”
“We talk about ‘soft skills’ often as social and emotional skills, and hard skills as about science and maths, but it might be the opposite,” he said, suggesting that science and maths may become ‘softer’ in future when the need for them decreases due to technology, and the ‘hard skills’ will be “your curiosity, your leadership, your persistence and your resilience”.
His comments come amid ongoing concerns about the narrowing of the education system in the UK to exclude creativity and prioritise academic subjects.